一个有着雄心壮志的人，哪怕人到了老年也不会放弃学习。学习是为提升自己的素质，技能，丰富自己的精神，让自己活得更加通透、有意义。
知识是无限的，人的生命是有限的，所以在任何一个年龄段我们都不可放下学习的脚步，正所谓“活到老学到老”。
现如今人们的思想觉悟慢慢的升高，慢慢的变多的老年人重新捡起了书本，想要与当代年轻人一决雌雄。
最好的战场自然是我国每年的6月7日、6月8日的高考日。每年这样一个时间段，无数的考生怀揣着对大学的向往、对未来的期盼跨入了考场，其中大部分为十八九岁的少男少女，但也夹杂着一些大龄考生。
原来高考的战场只属于年轻人，自从国家鼓励人们“活到老学到老”，开放高考的年龄限制后，一些对高考抱有遗憾的老年人也重新回归了战场。
河南就有这么一位71岁的农村老人，为了圆自己的梦想，五次奋战高考，最终如愿考上大学。这本是一件鼓舞人心的好事，但是在一位老师看来却是属于浪费公共资源的行为。
这位农村老伯名叫柳玉春。自幼家境贫寒，出生在河南滑县的一个小山村里。在他那个年代，很多家庭连解决温饱都是件十分艰难的事，至于接受教育更是难上加难。
大部分家庭的孩子都仅能学习完小学的课程，就要辍学回家干活替家中减轻负担。柳玉春就是这里面之一。
虽然明知自己不会一直沿着学习的道路走下去，但是柳玉春在小学期间对待学习还是非常刻苦，认真。白天在校园好好学习，下午放学后就要做一些喂猪喂鸡等的农活。
一到秋收季节，地里的庄稼等着往回收，收回来还需要晾晒。此时的柳玉春更加没时间学习了。
时间一晃，柳玉春的小学生涯结束了，校园生涯也随之结束了。辍学之后的柳玉春，并没有自暴自弃。白天帮着家里做一些农活，到了晚上，就开始打开收音机，跟着里面的内容开始读书认字。
就这样时间慢慢过去了，直到改革开放的春风吹来，高考制度才被恢复了。此时已到而立之年的柳玉春心动了，他一直有一个读书梦，他想要靠知识改变命运。
此时距离高考仅仅只剩下一个月了，而柳玉春虽然一直没放弃学习，但是只有小学文凭的他，参加高考无异于自讨苦吃。
可他还是义无反顾的报名了，在仅剩的一个月中，柳玉春将全部的精力都投入到了学习中。初期的落后，并不是靠短短一个月的努力就能弥补的，最终柳玉春仅取得了320分的成绩，距离录取线还有一大截距离。
首战失利的他并没放弃高考，准备来年再战。可他的年纪已经不小了，却至今未曾结婚生子。家里人已经不允许他这么任性下去了，要求他立马回家，成家立业。
拗不过家里人的意见，柳玉春还是乖乖地回家了，在父母安排下与当地的一位姑娘喜结连理。成家后就要担负起家庭的重任了，为了生计柳玉春没时间再去学习，再备战高考了。
在工作一段时间积攒了一些积蓄后，柳玉春自己当起了小老板，创办了一个小厂房。可惜由于不善经营，厂房很快倒闭了，他也变得负债累累，妻子忍受不了他也离去了。
没有了周围人的束缚，柳玉春那颗高考的心又蠢蠢欲动了，恰逢此时国家已经解除了高考的年龄限制，他再一次踏上了高考的战场。
他的第一志愿是河南大学。奈何多年脱离校园生活的他，在知识方面有着非常大的不足，第一年仅仅只考了180分，距离河南大学的录取线很有大的一段距离。
面对如此巨大的鸿沟，柳玉春并没放弃。经过又一年的学习后，他的高考成绩涨到了249分。这一次的进步让他看到了希望，他依旧没放弃自己的第一志愿。当第三次的高考成绩出来后，他的分数却降到了220分。
经过多次考试落榜，再加上自己确实已经老了，相比较年轻人来说在体力和反应力方面确有不如。他降低了自己的要求，他将目光转移向了专科学院。
功夫不负有心人，终于在第五次高考结束后以249分的成绩被河南濮阳职业技术学院所录取，彼时的已经71岁了，也当之无愧的成为了该校“最大龄”的学生。
多年的夙愿终于得到了满足，柳玉春的内心是特别高兴的，周围的人们也纷纷祝贺他。但是却有部分网友不赞同他的这种行为，认为他的年龄确实太大了，应该安稳待在家养老，还做什么大学生啊。
其中更有一位老师评论道：这种行为完全是在浪费社会的公共资源。当然更多的人对于大爷的这种行为是持赞成的态度的，在网上力挺大爷，让其坚持梦想，继续学习。
每一所学院都有固定的录取名额，按照报考人员的分数择优录取后，下面的人就会被淘汰。这位老师可能是认为柳玉春挤掉了本该属于他人的学习机会，才会愤愤不平。
可是一位71岁的老人，只有小学知识基础的老人，在高考的战场上竟然击败了一位十八九岁的孩子。那么这位孩子又有什么好埋怨的呢？
在如此优异的条件下，你没有将心思放在学习上，整日吃喝玩乐，最终抱怨别人剥夺了你的受教育权利，岂不是贻笑大方？
每个人都享有同等的受教育权利，不分贵贱、不论贫富、更不分年龄。现如今的教育环境慢慢的变好，但却有许多不懂事的孩子不愿意受教育，被社会上的各种各样的诱惑所吸引，想早早地步入社会体验一下。
那些孩子要知道，你现在嗤之以鼻的机会，是我国七八十年代多少人求之不得的梦想啊，甚至于现今还有很多地区的孩子享受不到教育，没改变命运的机会。愿所有孩子都能懂得教育的不易与重要，更愿将来有一天，所有地区的孩子都能享受到同等的教育。
